El conjunto de las cuatro actividades que se han contemplado constituye una única tarea de carácter obligatorio de las dos que deben entregar a lo largo del segundo trimestre (módulo V).. La tarea corresponde al criterio de evaluación 1.1 del Ámbito Científico Tecnológico de la ESPA de la Instrucción del 28 de agosto de 2023, y en ella se van a desarrollar los saberes básicos ACT.2.H.3. (Aplicación de las leyes de Newton, de la Ley de Hooke, observación de situaciones cotidianas o de laboratorio que permiten entender cómo se comportan e interaccionan entre sí los sistemas materiales ante la acción de las fuerzas …. Introducción a la Ley de la Gravitación Universal …).
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ACTIVIDAD |
CRITERIO DE EVALUACIÓN |
AGRUPAMIENTO |
TIEMPO APROXIMADO |
HERRAMIENTA QUE SE LE SUGERIRÁ AL ALUMNADO |
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Estudiar el movimiento de un cuerpo bajo la acción de una fuerza aplicando la segunda Ley de Newton y comprobar el Principio de Inercia. |
1.1. Explicar los fenómenos naturales más relevantes en términos de principios, leyes y teorías científicas adecuadas como estrategia en la toma de decisiones fundamentadas. |
Individual. |
2 h |
Uso del procesador de textos y hoja de cálculo asociadas a Google Docs o el propio LibreOffice. para la presentación de ejercicios asociados a la actividad. Manejo de la simulación correspondiente a la actividad programada través del laboratorio virtual de PhET |
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Relacionar la fuerza gravitatoria con el valor de las masas entre cuerpos y su distancia y aplicar la tercera Ley de Newton. Determinar el valor de la constante gravitatoria , G. |
1.1.- Explicar los fenómenos naturales más relevantes en términos de principios, leyes y teorías científicas adecuadas como estrategia en la toma de decisiones fundamentadas. |
Individual |
2 h |
Uso del procesador de textos y hoja de cálculo asociadas a Google Docs o el propio LibreOffice. para la presentación de ejercicios asociados a la actividad. Manejo de la simulación correspondiente a la actividad programada través del laboratorio virtual de PhET |
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Calcular la constante elástica de un muelle y aplicar la Ley de Hooke |
1.1.- Explicar los fenómenos naturales más relevantes en términos de principios, leyes y teorías científicas adecuadas como estrategia en la toma de decisiones fundamentadas. |
Individual |
2 h |
Uso del procesador de textos y hoja de cálculo asociadas a Google Docs o el propio LibreOffice. para la presentación de ejercicios asociados a la actividad. Manejo de la simulación correspondiente a la actividad programada través del laboratorio virtual de PhET |
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Aplicar las leyes de Newton para estudiar el movimiento de un cuerpo bajo la acción de una fuerza aplicada y la fuerza de rozamiento |
1.1.- Explicar los fenómenos naturales más relevantes en términos de principios, leyes y teorías científicas adecuadas como estrategia en la toma de decisiones fundamentadas. |
Individual |
3 h |
Utilización de un capturador de pantalla (ScreenPal) para la presentación de un video donde se den respuestas a una serie de cuestiones, apoyado en una simulación asociada al laboratorio virtual de PhET |
El alumnado adulto de la educación semipresencial al que va dirigido esta tarea necesita una constante retroalimentación y ayuda a la hora de presentar las tareas a través de la plataforma. Aunque las actividades programadas asociadas a la tarea están pensadas para trabajarlas individualmente en casa y entregarlas en un plazo aproximado de un mes, disponen de herramientas de comunicación incluidas en la propia plataforma (foro, correo, mensajería instantánea y videoconferencia) para resolver cualquier duda que puedan aparecer en las horas de docencia telemática.